關于開展學習型企業、學習型黨組織、
學習型員工創建活動的實施意見
為深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，根據溫州市委（2010）5號和樂清市委（2010）15號文件精神，結合人民電器集團實際，現就在全公司開展學習型企業、學習型黨組織、學習型員工創建活動提出如下實施意見：
一、 指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面落實黨的十七屆四中全會精神，緊密結合人民電器實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，以“雙培育、雙建設”（培育學習型領導、培育學習型員工、建設學習型企業、建設學習型黨委）為目標，在集團公司下轄的各公司、各中心、辦、群團組織和各車間開展學習創建活動，通過學理論，學政策，學科學，學技能，著力增強全體員工的學習力、創新力、執行力，不斷提升企業的科學化水平，為促進人民電器又好又快發展提供思想和組織保證。
二． 創建目標
1、總體目標
通過開展學習型企業、學習型黨組織、學習型員工的創建活動，形成一套行之有效的學習、培訓、交流機制；營造一個勤于學習、善于創新的良好氛圍；建設一支高素質的企業管理團隊；構建一個充滿生機、富有活力的企業黨建新格局。要求在這次學習創建活動中，參學單位達到80%，參學員工要達到90%，創建率達到100%。
2、具體目標
（1）培育先進的學習理念，增強提高學習力。確立“全員學習，終生學習”的學習新理念，系統把握學習的重要內涵，準確理解學習的現實意義，自覺提高自身的學習能力。
（2）弘揚知行合一的學風，增強學習的創新力。根據新時期、新任務、新要求，結合人民電器實際，在民主管理、民主決策機制上有所創新、在工作方式方法和機制制度上有所創新。
（3）強化“為人民服務”的意識，增強學習的執行力。努力做踐行人民電器品牌文化核心價值體系的表率;為企業服務、為人民服務的理念與公司員工的思想形成共識，服務企業、服務人民的水平和能力得到提高。
三、主要內容
1、深入開展社會主義核心價值體系的學習教育。重點加強理想信念、道德觀、人生觀教育，加強愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。通過學習，引導企業經理、各管理層干部和車間員工以身作則，自覺講黨性，重品行，做表率，用模范行為和高尚人格影響人、感染人和激勵人，引領企業崇尚學習、遵紀守法、熱愛祖國和服務人民的氛圍蔚然成風。
2、深入開展人民電器品牌文化核心價值體系的學習教育。品牌文化是一個企業價值觀念、經營準則、道德規范和發展目標的總和，是長期生產經營發展的積淀。大力弘揚企業核心品牌文化價值，獨樹“人民”一幟，打造一個具有時代鮮明特色的民族精品。（1）把企業文化滲透到生產、經營、銷售各個環節，利用各種造勢活動，擴大品牌文化的影響力；（2）把企業文化植根于員工的工作、學習、生活中，做到在員工的價值認同上、在工作指標考核上有機結合；（3）把企業文化定格在民族精神的傳承上，利用各種媒體、網絡和視頻，擴大宣傳面，增強感染力，增強人民電器品牌文化恢宏厚重的底蘊。
3、深入開展創新人民電器工作內涵的學習教育。
（1）創新發展主題。構建活力和諧，堅持科學發展，首先，大力促進產業轉型升級，加速轉變經濟發展方式，淘汰落后的生產結構、生產方式、低檔產品，發展低耗能、低污染、高科技產品；發展低碳經濟、綠色工業、清潔能源和環保產品。其次，走技術研發之路，推動自主創新。新產品研發向自動化、智能化、超高壓和節能環保方向發展，通過引進高、精、尖端設備，實行流程再造和工藝優化，降低生產成本，提高產品質量和工藝水平，提高新產品市場占有率，提升企業形象；第三，大力推進123工程、123戰略目標進程，按照董事長“以人取勝、以面取勝，以量取勝”的戰略方針，拓展產業規模，實行戰略擴張。
（2）創新管理模式。一是深化落實PCDM經營管理責任制。集團公司與各部門層層簽訂年度PCDM責任書，實行績效掛鉤，嚴格獎罰分明。PCDM績效考核注重經營指標完成、注重質量指標檢測、發揮QC小組作用、重視合理化建議，以此提高企業管理效益，提高全體員工的工作積極性和創造性。二是依法決策、依法管理公司事務。即按照ISO、HACCP系列標準，科學組織生產活動；按照SA8000、OHSAS8001體系論證，規范企業行為。把環境保護、節能減排納入生產指標的考核，模范執行國家產業政策新要求，在轉變企業增長方式過程中做到依法、有序、漸進。三是促進和諧發展。建立企業內部溝通協調機制、勞資雙方溝通協調機制和企業與當地政府部門的溝通協調機制。協調各方利益關系，化解各類矛盾紛爭，為企業發展營造一個和諧的內外部環境。四是建立健全以職工代表大會為基本形式的企業民主管理制度。建立平等協商的集體合同制度；完善廠務公開，推行民主管理，依法保障職工的民主權利。
（3）創新人才工程。人才創新是企業的一項戰略性工程，必須予以高度重視，緊抓不放。①抓人才引進。重點是生產技術崗位、研發中心、財務總監等重要部門和崗位的人才，做到高起點、有創新能力、有豐富經驗。②抓素質提升。從學習、教育、培訓和實踐入手，做到“工作學習化，學習工作化”，不斷提高員工思想政治和業務技能水平。③抓使用推薦。通過考核、競爭、試用和測評等環節，提拔優秀員工到重要工作崗位。同時建立人才信息儲備庫，設計員工職業生涯，加快員工成長步伐。④抓生活關懷。建立困難職工救助機制，在家屬就業、子女上學等方面給予關心照顧。設立董事長獎勵基金，對那些貢獻突出、表現優秀的員工給與予重大獎勵。
四、工作重點
以“雙培育、雙建設”為重點，結合公司實際，通過形式多樣的活動載體，切實把學習創建活動落到實處。
1、開展主題大討論活動。以“樹學習新理念，建學習型企業、學習型黨組織、學習型員工”為主題的解放思想大討論活動，要求在廣大員工中樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“創造性學習”等學習新理念，達到更新學習觀念，轉變發展思路的目的。
2、開展主題創建活動。黨委要起表率作用，通過定期舉辦培訓班、組織專題輔導、開展研討活動，舉辦讀書心得交流比賽等，把學習活動引向深入；工會要在“創建學習型企業、爭做學習型員工”中起關鍵作用。通過搭建不同載體，創新學習方法，豐富學習內涵，開展形式多樣的學習活動，制定出具體的學習安排計劃；共青團要發揮年青人學習見長的特點，制定出一些形式活潑、內容豐富的學習套餐，組織開展好一系列有影響力的學習活動。婦聯、計生協會要根據自身特點，搭建平臺，增設載體，力求學習活動多樣化、有看點、受啟發。民兵武裝部隊要在學習創建活動中發揮學用結合、立竿見影的作用。具體地說，這次學習創建活動，要做到“五個一”和“五比五看”。“五個一”學習活動，即每半月集中學習一次；每個月讀一本好書或掌握一門技能;每季度聽一場黨課或專題報告；每半年撰寫一篇學習心得體會，或舉辦一場學習報告會，或演講比賽;每年進行一次學習集中培訓或總結表彰。“五比五看”：一比政治品質，看理想信念是否堅定；二比奉獻精神，看工作熱情是否高漲；三比業務技能，看工作效率是否提高；四比工作業績，看完成任務是否出色；五比社會評價，看領導員工反映是否滿意。“五個一”和“五比五看”要有計劃、有安排、有記錄、有總結。各部門要精心安排，把這次學習創建活動擺在重要位置，注重實效，扎實推進，不走過場。
3、發揮各類學習平臺，開辟學習教育園地。充分利用黨（政）校陣地，努力推進培訓過程，提高培訓質量，利用《人民電器報》、《黨群通訊》和公司網絡、開辟黑板報專欄等平臺，面向全公司干部員工，掀起一個學習創建活動的高潮。企業中高層領導、黨團工會，優秀員工，要撰寫有一定質量的學習體會文章，發表在各類媒體。為創建學習型企業，起到帶頭示范作用。
4、開展“十佳”學習型領導班子、“十佳”學習型員工評選活動。根據上級安排，在企業全體員工和領導干部中組織開展“十佳”學習領導班子、“十佳”學習型員工評選活動，對榮獲榮譽稱號的企業、黨組織和個人，將予以表彰和獎勵。
五、保障措施
創建學習型企業、學習型黨組織和學習型員工是一項重要的政治任務。各公司、各中心、辦、黨團工會一定要統一思想，認識學習的重要性，制定具體的學習計劃安排，把活動落到實處。
1、成立組織。公司成立學習型企業、學習型黨組織、學習型員工創建活動領導小組。如下：
顧問：鄭元豹 名譽組長：葉玉森
組長：劉水貴 副組長：鄭經潔、葉向宇、汪志金
成員：錢林飛、陳碎寶、馮道瓊、陳凱、陳雙龍、朱圖龍、徐文通、周燕、葉小青、張建國
學習創建活動領導小組辦公室由黨委辦公室兼管，張建國任辦公室主任，具體承擔學習創建活動的日常工作。
2、職責分工。黨委辦公室負責各黨支部的學習創建活動安排，并組織協調各公司、各中心、辦的學習創建工作；工會、團委、婦聯、計生、民兵武裝等負責本部門的學習創建活動安排；集團辦公室負責集團中心、辦公室的學習創建活動安排；浙江公司的學習創建活動安排由浙江公司辦公室對照要求抓落實；各車間員工的學習創建活動由生產部負責，按每個車間為一成員單位，制定學習計劃安排并組織實施。各學習單位要結合各自實際，制定具體實施方案，做好動員部署，抓好工作落實，務求取得實效。
3、學習制度。①各參學單位都要制定結合自身實際特點的學習制度，力求形式多樣，不搞一刀切；②各類學習創建活動的安排，一律不得在八小時內進行，學習內容力求短小精悍，方法靈活多樣，形式生動活潑，寓教寓學寓樂。③建立學習檔案。對每位員工的學習要有簽到，培訓要有內容，活動要有項目，成績要有記錄，作為考核的重要依據。
4、檢查督促。整個公司學習創建活動，接受溫州市委、樂清市委和柳市鎮黨委的檢查，上級部門在學習創建活動監督中給予的肯定做法，要堅持和發揚下去;對提出的意見和不足，及時給予補課，保
證做到善始善終。黨委要對各參學單位的學習創建活動情況組織不定定期檢查和指導，著重對學習內容、活動載體、學習氛圍、學習成效和檔案資料具體查看，現場指導。對這次學習創建活動實行考核，考核結果將納入公司年度綜合目標考核評價體系，作為評優爭先重要依據。同時，評選本年度雙“十佳”學習創建榮譽單位和個人，將予以大力宣傳和表彰。